好きを得意に！苦手を好きに！

小中高生のお子様に、
こんなお悩みや想いはありませんか？

好きなことから楽しんで得意にする！
苦手なことも、興味のある一面から入って好きになる！

塾でも、家庭教師でもない、
お子さんの興味関心に合わせた
考える力を育む新しいカタチの本物の学びの時間。
受け身で教えてもらうのではなく、自分で考える力をつける。

教えない英語®

教えない数学®（算数＆理科を含みます）

教えない国語®（社会を含みます）

のオンライン、完全カスタマイズ、プライベートレッスンです。

興味があること、好きなことだと、時間を忘れて没頭できますよね！

子供のうちは、”好き”の感覚を大切にして、
まずは好きなことを見つけることが大事。

好きなことに没頭することで、集中力や、忍耐力を養えます。

そして、好きなことから好奇心を広げていくことで、

他の分野もできるようになっていきます。

特にお子さんが小学生のうちは、”苦手を克服させよう”ではなく、
”好きなことをとことん伸ばそう”

とかかわった方が、うまくいき、”あと伸び”するのです。

”中学のとき、先生が嫌いだったので、英語が嫌いになった。”

”高校に入ったら、先生が好きだったので、英語が好きになった。”

こんな経験はありませんか？

お母さまたちと個別相談をしていて、ご自身にそういう経験があった、
というお話をこれまでたくさん伺いました。

その教科の内容そのもの以外の要素で、好きになったり嫌いになったりするものなのですよね。

確かに、自分の子どもを見ていても、長男は小学校とき、塾で社会の先生が大好きだったので、社会が大好き＆得意になっていました。

生徒さんでも、”先生のことが大好き”と言ってくれる生徒さんたちは、
大好きな先生に認めてもらうことで、どんどん上達していきました！

スーパー国際人教育の先生たちは、その教科が大好きな先生ばかり！
先生が楽しそうだと、一緒に楽しめます。

そんな時間になればと思います。

教えてもらう　→　覚える　→　覚えたことをテストでアウトプットする

これを繰り返すと、自分で考えることができなくなり、短期的にはテストの点数が良くなっても、「あと伸び」しなくなってしまいます。

残念ながら、日本の一般的な教育ではまだこれが主流。

厳しいようですが、このAI時代、たとえ偏差値が高かったとしても、
自分で考えることができない人に、未来はありません。

教えない教育では、

興味を持つ　→　質問される　→どうしてだろう？と思って自分で調べる。
自分で考える　→　人に教える

このプロセスで、お子さん自身に知識だけでなく考える力が身に付きます！

授業形式やグループで話を聞いているだけだと、どうしても受け身になりがち。

個人レッスンで、”あなたはどう思う？”と聞かれ、考えて答えることで、
考える力が増すのです。

親子ではなかなか難しい内容の会話も、その分野に詳しい講師（概ね現役東大生や英語専門やネイティブ講師）と楽しく進められます。

教科は、①英語　②数学（算数）＆理科　③国語＆社会　から選べます。
全部実施も可能です。

受講生さんの声 3
教えない理科・数学

小学6年生男の子さん

”すごく楽しかったですー！！
あっという間の時間でした。
とても分かりやすく、おもしろく、音のしくみについて詳しく知れて良かったです！
もっとまた周波数についてとかお兄さんと色々話したいです。
ありがとうございました！”

お母さまより

”資料も本格的ですごかったです！
息子は、すごく楽しかったと喜んでいます。
こんな風にお兄さんと理科や算数に触れられたら楽しくて最高です！”